Publications

Selected publications

Cognitive research

Lukavský, J. (2010). The Effects of Cognitive and Emotional Workload on Physiological Reactions in Word Association Test in Healthy Adults. Studia Psychologica Vol. 52, No. 1, pp. 15-22.
Lukavský, J., Smolík, F. (2009). Word Order and Case Inflection in Czech: On-line Sentence Comprehension in Children and Adults. In N.A. Taatgen & H. van Rijn (Eds.), Proceedings of the 31th Annual Conference of the Cognitive Science Society (pp. 1358-1363). Austin, TX: Cognitive Science Society.
Smolík, F., Lukavský, J. (2009). Měření jazykového porozumění u dětí v reálném čase sledováním očních pohybů. Československá psychologie, 53, 5, 480-491. [Measuring of language comprehension in children using on-line preferential looking]
Škrdlantová, L., Horáček, J., Colleen, D., Lukavský, J., Kopeček, M., Preiss, M., Novák, T., Höschl, C. (2005). The influence of low-frequency left prefrontal rTMS on memory for words but not faces. Physiological Research, 54, 123-128. (fulltext)
Lukavský, J. (2004). Afektivní hodnocení testových slov jako rozšíření asociačního experimentu. Československá psychologie, 48 (3), 203-214. [Subjective valence of the test words as enhancement of the Word Association Test]
Lukavský, J. (2003). Vliv temperamentových vlastností na elektrodermální aktivitu při asociačním experimentu. Československá psychologie, 47 (6), 503-512. [The temperament characteristics and electrodermal activity during Word Association Test]

Memory training

Preiss, M., Lukavský, J., Steinová, D. (2010). Decreased Self-Reported Cognitive Failures after Memory Training. Educational Gerontology, 36, 9, 798-808.

Virtual agents and simulations

Brom, C., Pešková, K., Lukavský, J. (2007). What Does Your Actor Remember? Towards Characters with a Full Episodic Memory. In Cavazza, M., Donikian, S. (Eds.), Proceedings of 4th International Conference on Virtual Storytelling (Vol. 4871, p.89-101).
Brom, C., Pešková, K., Lukavský, J. (2007). Where did I put my glasses? Determining trustfulness of records in episodic memory by means of an associative network. In Costa, F.A.E., Rocha, L.M., Costa, E., Harvey, I., & Coutinho, A. (Eds.), Advances in Artificial Life, Proceedings (Vol. 4648, p. 243-252).

Statistics

Lukavská, K., Klicperová-Baker, M., Lukavský, J., Zimbardo, P.G. (2011). ZTPI - Zimbardův dotazník časové perspektivy. Československá psychologie, 55 (4), 356-373. [ZTPI - Zimbardo Time Perspective Inventory]
Lukavský, J., Šolcová, I., Preiss, M. (2011). Proaktivní zvládání u osob staršího věku: vztah k vybraným kognitivním proměnným. Československá psychologie, 55 (3), 193-203. [Proactive coping and cognitive performance in elderly]
Bezdíček, O., Lukavský, J., Preiss, M. (2011). Validizační studie české verze dotazníku FAQ. Česká a slovenská neurologie a neurochirurgie, 74/107(1), 36-42. [Functional Activities Questionnaire, Czech version – a Validation Study]
Říčan, P., Lukavský, J., Janošová, P., Štochl, J. (2010). Spirituality of American and Czech students - a cross-cultural comparison. Studia Psychologica, 52, 3, 243-251.
Preiss, M., Kučerová, H., Lukavský, J., Šóš, P., Štěpánková, H., Čermáková, R. (2010). Cognitive deficits in hospitalized and never hospitalized remitted unipolar depressive patients. European Journal of Psychiatry, 24, 3, 129-135.
Preiss, M., Kučerová, H., Lukavský, J., Štepánková, H., Sos, P., Kawaciukova, R. (2009). Cognitive deficits in the euthymic phase of unipolar depression. Psychiatry Research, 169, 3, 235 - 239.
Fráňová, L., Lukavský, J., Preiss, M. (2008). Relationship of children’s depression inventory factor structure to school achievement. Studia Psychologica, 50(4), 383-394.
Poláčková Šolcová, I., Lukavský, J., Slaměník, I. (2008). Emoční frekvence, regulace a celková hédonická bilance u dospívajících a dospělých. Československá psychologie, 52, 6, 537-554. [Frequency of experienced emotions, emotions regulation, and hedonic balance in adolescents and adults]
Fráňová, L., Lukavský, J., Preiss, M. (2006). Školní podvýkonnost a subjektivní míra depresivních symptomů. Československá psychologie, 50 (6), 335-343. [School underachievement and subjective level of depressive symptoms]
Šolcová, I., Lukavský, J., Greenglass, E. (2006). Dotazník proaktivního zvládání životních nároků. Československá psychologie, 50, 2, 148-162. [The Proactive Coping Inventory: Czech adaptation]